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                      王宗軍:新時代商學院面臨的挑戰與機遇
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                      發布日期:2018-11-09 點擊數:


                      2018年10月24日下午,值此天津大學恢複管理教育四十周年之際,我院院長王宗軍教授受邀出席天津大學管理與經濟學部“新時代新商科”主旨論壇並做大會報告,與參會的29所國內商(管理)學院院長共同探討新時代背景下“新商科”的內涵與本質,展望未來管理教育的發展方向。

                      王宗军教授首先对我国商学院的发展概况进行简述,中国商学院是伴随着中国改革开放成立的,目前,中国的创新发展正在经历着一个新的合力效应时期,商学院也将实现长远发展。我国商学院作为国际商科教育的后来者,充分利用后发优势,消化吸收国外的理念,特别是设立工商管理碩士MBA等方式,为提高中国的企业管理水平,推动我国的经济发展做出了巨大贡献。国内商学院的办学模式有两种,分别是独立的商学院和企业的商学院。从1990年开始,中国开办MBA教育体系,到2002年推出EMBA,经过了近28年的发展,现在MBA招生已有40多万,授予学位20多万,年均1.6万,有246家院校为中国的经济发展培养了大量管理人才。可以看出,商学院目前的发展愈加蓬勃,未来的发展将更加可观。

                      隨後,王宗軍教授對商學院面臨的挑戰進行總結,一是全球化、國際化帶來的挑戰。在全球化發展的背景下,企業也在實行“走出去”的戰略,所以企業面臨著新的人才需求和新的管理問題的挑戰。這對商學院如何培養人才提出了新的要求。二是國內政策的挑戰。中國經濟已經進入了新常態,管理學院對企業和社會的影響也在逐漸增加。很多企業工作人員通過學習MBA來提升企業管理水平。因爲學習MBA之前不同的知識背景使得學習者對于管理的認知不夠深,可能會連最基本的管理要素功能都沒有掌握。三是技術革新帶來的挑戰。大數據、移動互聯網、雲計算等相繼出現,爲管理教育帶來了手段上的改變,比如翻轉課堂、慕課等。四是新型商學院的挑戰。現在出現了很多諸如湖畔、量子、阿裏、西湖等新型商學院,對傳統的商學院帶來了影響。五是不同管理學院如何發展的挑戰。現在的所有管理學院中,包含有MBA教育的有240多家,不應該只有一種發展道路,應該采取多元的發展模式。要根據本校本學院的定位,采取合適的發展方式,比如研究型、研究應用型、體現區域特色型、體現行業特色型的等等。

                      王宗軍教授認爲商學院發展也存在著機遇。一是中國經濟發展帶來的機遇。現在中國取得了長足發展,但是我們也同時面臨著更多的新的戰略性問題。從創新的角度來看,企業的結構調整、轉型升級如何落地,如何妥善處理現在民營企業面臨的債務危機、融資危機、政府面臨的債務負擔,國有企業如何真正深化改革等都是一些富有挑戰性的問題。二是全球化、國際化帶來的機遇。從商學院的角度來看,如何創新商學院的發展,怎樣使學生獲得全球化的視角和視野,我們內容體系如何進行相應的變化等,這些都是我們面臨的新的機遇。三是國內政策帶來的機遇。十九大報告指出,“我們要優先發展教育事業,建設教育強國是中華民族偉大複興的基礎工程。”那麽如何將這一政策落地就需要我們各位同仁的齊心協力。另外,國家的“一帶一路”戰略也爲商學院人才提供提出了新的要求。所以我們應該堅持住中國管理教育的內核,做好基礎研究,更加重視人才的全過程培養,結合國家的重大戰略需求,做出特色性突破。四是技術革新帶來的機遇。大數據技術、互聯網技術的飛速發展,使得商學院的教育更加個性化。


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